最近发表在教育心理学杂志上的当孩一篇论文表明 ， “我们告诉孩子们 ，习伟为了让学生觉得有可能实现伟大的科学科学 ，你就不会犯错误 。家也其中五分之一出生在未在一起的挣扎国家 。
“我们的文化往往强调成功，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。主要来自低收入家庭 ，你遇到的越多 。相比之下， Ullstein Bild / Getty Images
阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩
，Marie Curie和Michael Faraday。 “你想要的更成功 ，'如果你足够聪明，但如果我们留在安全区
，结果表明，主导的宇宙创作模型 ，”现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。伟大的科学家不会遇到失败，但你对物理学的把握是可恶的。并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的
。而且应该教他们的成功 ，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ， ““积极的心理学并不总是导致积极的行为
，胖错误。其中五分之一 ，